Según el Instituto de Brain and Creativity Institute de la Universidad del Sur de California, tan solo dos años de instrucción musical pueden cambiar la estructura de las partes del cerebro que llevan señales y proceso de información, potenciando las redes que apoyan la toma de decisiones, la atención y inhibición de impulsos.  Desde 2012, en colaboración con la Filarmónica de Los Ángeles y su programa de orquestas juveniles (YOLA) y Heart of Los Angeles (HOLA), el Instituto ha estado investigando los efectos de la formación musical grupal en 80 niños de entre seis y siete años. (Ver también https://musiceducationworks.wordpress.com/2016/06/19/a-childs-brain-desarrolla-fácil-con-exposición-al-music/)

Dos nuevos estudios del Instituto muestran que dentro de dos años, el entrenamiento musical puede cambiar tanto la estructura de la sustancia blanca del cerebro, que transmite señales a través del cerebro, como la materia gris, que contiene la mayoría de las neuronas del cerebro que procesan la información. La instrucción musical también aumenta el compromiso de las redes cerebrales que son responsables de la toma de decisiones y la capacidad de enfocar la atención e inhibir los impulsos.

“En conjunto, estos resultados demuestran que los programas musicales comunitarios pueden compensar algunas de las consecuencias negativas que el bajo nivel socioeconómico puede tener en el desarrollo infantil”, dijo el Dr. Assal Habibi, autor principal y profesor asistente de investigación de psicología. 

Hemos documentado cambios longitudinales en los cerebros de los niños que reciben instrucción musical que son distintos de los cambios cerebrales típicos que los niños de esa edad desarrollarían“, agregó el Dr. Habibi. “Nuestros hallazgos sugieren que el entrenamiento musical es una intervención poderosa que podría ayudar a los niños a madurar emocional e intelectualmente”.

Los investigadores dicen que la única forma de evaluar correctamente los efectos de la formación musical en el desarrollo infantil es estudiar a los niños antes de que comiencen cualquier formación musical y seguirlos sistemáticamente después.

Imagen de Pixabay, reproducida bajo Creative Commons CC0.

FUENTES: Universidad del Sur de California: http://news.usc.edu/131274/music-training-can-change-childrens-brain-structure-and-boost-decision-making-network/

Instituto de Cerebro y Creatividad de USC: https://dornsife.usc.edu/bci/brain-and-music/

PLoS One: http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0187254

Medical Xpress: https://medicalxpress.com/news/2017-11-music-children-brains-decision-making-network.html  

DETALLES:

BENEFICIO: DESARROLLO CEREBRAL

GRUPO OBJETIVO: NIÑOS

EDAD: 6-7 AÑOS DE EDAD

TIPO DE MÚSICA: CLÁSICO (EL SISTEMA)

TIPO DE ESTUDIO: INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

PERIODO DE ESTUDIO: 4 AÑOS (DE UN ESTUDIO DE 5 AÑOS)

FECHA: 2017

LUGAR: EE.UU.

August 7, 2018
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