Un tubo con agujeros

Casi todos los instrumentos musicales se componen de dos elementos básicos: un generador, que activa la vibración, y un resonador, que amplifica la vibración y la modifica para crear el sonido de “un tubo con agujeros“.

Un tubo con agujeros

En la flauta, el generador es el borde del orificio de la boca contra el cual se dirige la respiración del jugador. Cuando la respiración alcanza el límite, no se divide, como podría esperarse, en dos corrientes de aire separadas. En cambio, la corriente de aire fluctúa rápidamente entre ir todo dentro del agujero y alejarse todo del agujero. Esto establece una rápida vibración en la cabeza del tubo.

El resto del tubo de la flauta es el resonador, o más precisamente, el recipiente para el resonador, siendo el resonador real el aire dentro del tubo. (Los mecanismos en el exterior de la flauta tienen el único propósito de abrir y cerrar los orificios, y no tienen nada que ver con la creación del sonido.) Hablando acústicamente, este tubo se considera abierto en ambos extremos, ya que la boca El agujero actúa como si fuera un extremo abierto.

Debido a que las paredes de los tubos restringen el aire en el interior, ese aire actúa como un resorte rígido, bastante independiente del aire que lo rodea. Cuando la corriente de aire en el orificio de la boca comienza a fluctuar dentro y fuera del tubo, este resorte de aire recibe una rápida sucesión de pequeños empujones y comienza a vibrar.

Sin embargo, no vibra al mismo ritmo que la vibración en el orificio de la boca. Los empujes dados por la vibración en el orificio de la boca son lo suficientemente fuertes para iniciar el movimiento del resorte de aire, pero no lo suficientemente fuertes como para controlar el ritmo de las vibraciones del resorte de aire. En cambio, la corriente de aire utiliza la energía que le imparte este empuje para comenzar a vibrar en su propio ritmo natural. Este ritmo natural está determinado por la longitud del resorte de aire.

Debido a la naturaleza restringida del resorte de aire, retiene una parte de la energía que se le imparte y, por lo tanto, crece en fuerza. Pronto supera las débiles fluctuaciones en el orificio de la boca y hace que su tiempo se ajuste a su propio ritmo. Cuando esto sucede, los empujes dados por las fluctuaciones del orificio de la boca ocurrirán simultáneamente con cada contracción del resorte de aire. Esto es algo así como una persona que empuja un columpio. Hace que la vibración se acumule hasta un punto en el que puede hacer vibrar el aire a su alrededor, y se oye una nota.

Esta nota se puede alterar muy levemente mediante ajustes de respiración y labio, pero para cambiarla por completo (sin cambiar las octavas), se debe cambiar la longitud del resorte de aire. Esto se hace abriendo un agujero en el lado del tubo. El orificio elimina la constricción del aire en ese punto, es casi como si el tubo hubiera sido cortado allí.

Si se abre otro orificio más cerca del orificio de la boca, el resorte de aire terminará allí. La parte vibrante del tubo siempre estará (al menos en la primera octava) entre el orificio de la boca y el primer orificio abierto debajo de él.

Cuanto más corto sea el resorte de aire, más rápido será su ritmo natural y mayor será la nota que producirá. Para subir la primera octava de la flauta, entonces, el flautista abre un agujero a la vez desde la parte inferior, acortando un poco el resorte de aire con cada agujero abierto.

Un tubo con agujeros

Para tener una idea de las dimensiones de las que estamos hablando, en una flauta moderna con todos los orificios cerrados, el resorte de aire se contraerá y expandirá 262 veces por segundo; Con todos los orificios abiertos, se contraerá y se expandirá un poco más del doble. La cantidad total de expansión o contracción en una nota dada (exagerada en las ilustraciones) es un promedio de un centenar de pulgada, ¡con una molécula individual moviéndose en cualquier dirección solo a la mitad de esa distancia!

May 13, 2019
  • 0
  • 0
Category: Blog

Add Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *